Организация Академий и групп только для женщин:

Международный союз по телекоммуникациям и Cisco поддерживают создание учебных групп, полностью состоящих из женщин, так как это помогает создать комфортную для студенток среду обучения, а также способствует созданию социальных сетей из женщин, работающих в отрасли ИТ. Следующие Академии предлагают обучение в группах, состоящих только из женщин:



Найм женщин-преподавателей:

Академиям, участвующим в инициативе, рекомендуется нанимать и проводить подготовку женщин-преподавателей. Преподаватели-женщины еще более способствуют созданию атмосферы поддержки для студенток, а также служат образцами для подражания. В следующих Академиях процент женщин-преподавателей особенно высок:


Поощрение студенток к привлечению других студенток:

Студентки, проходящие обучение по программе Центров подготовки в области технологий Интернета, часто играют большую роль в повышении доли женщин среди вновь поступающих студентов. Рассказывая друзьям и одноклассникам о своем опыте, они являются естественными агентами по набору студентов, помогают повышать уровень осведомленности и заинтересованности в программе. Ниже приведены два примера того, как студентки помогают увеличить число женщин, решивших пройти обучение:



Получение правительственной поддержки на высоком уровне:

Поддержка органами местной и национальной власти обеспечивает выделение необходимых ресурсов для осуществления программы. Она также облегчает решение повседневных задач – таких, как доставка оборудования и транспортировка грузов, необходимых для работы Академии. Университет Макерере (сделать ссылку от названия к данным об Академии) во многом обязан своим успехом поддержке и участию высших должностных лиц правительства Уганды.


Организация обучения по программе Сетевой Академии на факультетах, где процент студенток уже высок:

Университет Макерере (сделать ссылку от названия к данным об Академии), расположенный в г. Кампала в Уганде, стал первым учреждением, организовавшим Академию Cisco на базе факультета гендерных исследований. Так до этого работа факультета была сосредоточена на политических и исторических вопросах, организация Центра подготовки в области технологий Интернета позволила дать студенткам технические знания, хорошо дополняющие знания по другим предметам. Это решение является новинкой для инициативы центров подготовки в области технологий Интернета: В отличие от обычной практики организации Академий на базе факультетов информатики или инженерных факультетов с традиционно низким процентом девушек-студентов, в данном случае обучение организовано на базе нетехнического факультета, где девушки составляют значительную часть обучающихся. Данная стратегия оказалась эффективной для обеспечения активного участия женщин в программе, а также для предоставления доступа к ИТ там, где в противном случае его бы не было.