成功案例

教育案例

共同探索现代化教育新模式--思科AVVID网络体系结构成功应用于河南省教育科研宽带IP网络

进入二十一世纪,以知识和信息的生产、传播、应用为基础的知识经济占据着世界经济发展的主导地位,国家综合国力和国际竞争能力更是取决于教育、科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展进程中其着越来越重要作用。随着现代信息技术的高速发展,将信息化技术与教育相结合,正在成为当今中国教育改革和发展的关键组成部分,改变着传统的教育模式。

面对扑面而来的信息化大潮,河南省教育厅负责人敏锐地感觉到,互联网应用的普及将为教育的发展带来前所未有的变革,网络打破了传统教育中面临的时间、地域等限制,实现面向全社会每一个人,并为其提供终生教育培训的梦想。他们认为建设一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育综合信息网络势在必行,也是他们肩上不容推辞的责任,为此河南省教育与科研网络定位于为公众提供服务的光传输宽带IP网络,在与现有的校园网、中国教育和科研网(CERNET)和互联网相融合的基础上,集IP网络、宽带光传输网络、营运级公共网络等多种功能于一身。

河南省教育厅负责人意识到合作伙伴的选择与项目的规划、开展及未来的运行维护息息相关,经过多方考察和论证,他们决定选择思科系统(中国)网络技术有限公司作为此次项目的合作伙伴。他们认为,思科的技术和产品代表着未来网络技术的发展方向,思科拥有的丰富的大型网络建设经验,这些经验与技术将确保河南省教育科研网具有良好的前瞻性和持续发展性。此外,思科拥有的完善的服务体系不仅是项目顺利实施的保障,也是网络运行维护、升级换代、部署新技术和应用的保障。

*思科AVVID技术实现教育网络的"三网合一"


传统教育网络由数据、语音、视频三部分组成,各有各的设备、线路、信号、标准和相应的管理人员,从而使得网络设计、运营和维护变得相对复杂繁琐。河南省教育厅负责人期望能够有一种可以融合多种应用为一体的网络模式,现在思科"三网合一"架构通过IP稳定、完善的协议,将这三部分通信网络融合在一起进行传输,使河南省教育与科研网络真正成为具有现代化特征的教育网络--宽带骨干为基础,多服务体系为灵魂,电子教育为目的,以MPLS VPN提供增值业务。

河南省教育科研网络采用骨干传输网、城域网、接入网的三层设计方案,以省网络中心、地市网络中心、校园网建立三级管理模式,连接省内各大中专院校、各中小学校、各级教育主管部门和其他教育科研单位。

河南省教育科研宽带IP网络遵循高可靠设计原则,确保整个网络的可靠性。所有设备均采用Cisco IOS为核心功能软件,配合Cisco IOS提供的多种安全策略,最大程度上保证建成后的网络不仅具有灵活性,同时具有安全性。采用IP骨干技术和MPLS技术,使网络管理进一步简单化。

河南省教育科研宽带网络设计总图


河南省教育科研宽带网络设计总图

建成后的河南省教育科研网络将承载包括数据、语音、图象等多媒体信息的综合业务及各种新兴的增值业务,如VPN(虚拟专网)、MPLS VPN,并实现各种业务网络的无缝链接,具有高带宽、高性能、高可靠性、强大的可扩展性和系统升级性,整个网络具有易管理、易维护、安全性高、QoS(质量服务)保证等特性。

AVVID架构作为思科针对多服务网络建立的基于标准的、开放的语音、视频及综合数据体系结构,不仅具备在IP基础架构上与已存在的传统通信系统互通共存的功能,而且其上可以开发出许多新型充满创造力的应用,如统一消息、Cisco IP联系中心、端到端IP电话以及视频系统的出现和被采用都成为可能。此外,Cisco AVVID 语音、视频及综合数据体系结构具有开放标准,为不同厂商的不同产品及解决方案提供了二次开发平台,与传统专有系统分立的解决方案相比,AVVID架构所具有的优势将超越单一经济,创造全新商业机会。

在方案选型上,思科的Packet over SONET/SDH 将IP 直接放在SONET 层之上,并且在提供服务保证的同时避免了管理SONET 之上及ATM 之上的IP 所需的间接费用。思科的POS技术能够更好地适应迅速发展的Internet/Intranet 通信流量、提供第一创建基于IP 的多服务网络的可靠方法。IP 交换速度的提高、它的经济性以及基于语音和视频产品的发展使这种配置在去年就成为现实。GSR 打破了旧的IP 性能界限,由OC-3 扩展到今天的OC-48,即将在运营网络中部署OC-192 。通过在思科的网络设备中提供端到端的IP 服务质量技术,从而允许使用语音、视频和其它实时服务。对于电信公司、ISP 和其他拥有光纤网的公司来说,POS具有远远优于ATM 的优势。

*将教育带到每一个人的面前


河南省教育科研宽带IP网络一期工程包括郑州、新乡、洛阳、开封、许昌、平顶山、焦作等7个地市,以及郑州市的教育城域网和河南省若干高等院校的校园网络,共采用10台GSR,近20台Cisco 6509,其他各类交换机路由器数百台。该网络集成了远程教学等多种多媒体应用,特别是采用了550部思科新型7940 IP电话和4套Call Manager组建了我国第一个省级IP Telephony网络,结合思科视频产品IP TV系列可帮助用户建立诸多新的教育模式。

其中,河南省教育科研网的骨干网络由分布在18个地市的核心节点组成,与河南省广电合作,利用其光纤资源在全省范围内形成环网状冗余拓扑结构。在各个核心节点分别配置思科GSR作为核心传输设备,节点间使用裸光纤配合POS 技术实现OC-48 2.48G链路互连,以提供物理层、链路层及IP层的冗余连接能力。各地市可根据自身具体情况,在核心节点配置汇接设备直接解决接入网络的接入问题。城域网建设视城市规模、接入网络的数量和规模等具体情况而定,可采用POS、DPT、千兆以太技术。接入网主要为各高等院校的校园网和当地教育机关,这些网络大多采用千兆以太网技术构建,到城域网络的接入技术在现阶段可选用千兆以太网技术,传输速率达1Gbps。

河南省教育科研宽带IP网络的建成,将郑州市区各高校及省教育厅各直属学校通过网络连接起来,并实现了与CERNET和互联网的连接。其中,作为河南省教育科研宽带IP网络核心城市的城域网,郑州教育城域网为用户提供了可靠的、高速的和可管理的网络环境,在网上为郑州市各学校提供广泛的资源和数据共享、丰富便捷的网络应用,如实时多媒体(视频/音频)、网络远程教学、网络会议、资源共享等,同时可提供电子邮件、文件传输、文件共享、WWW信息查询等多种网络服务,可为各用户提供多种形式访问形式,实现了郑州市内各学校之间的信息资源、教学资源、设备资源的共享,做到了网内设备全市大、中、小学都能共享。

河南省教育厅负责人认为,采用了先进的高速宽带光传输网络技术建成后的河南省教育科研宽带IP网和郑州市教育城域网,基本实现了建网的预期目标。下一步,他们将把河南省教育科研网将扩展到全省18个地市,并进一步向社会延伸,全面连接省内各大中专院校、各中小学校、各级教育主管部门和其他教育科研单位,真正将教育延伸到每一个需要教育、培训的人面前。

作为CERNET一个主要组成部分,河南省教育和科研计算机网络为该省"现代远程教育工程"、"跨世纪素质教育工程"、"跨世纪园丁工程"、"高层次创造性人才工程"、"211工程"、"高校高新技术产业化工程"提供了统一的服务平台,毫无疑问,河南省教育科研宽带IP网已经成为现代化新型教育网络的典范。思科产品与技术在该网络中的成功应用再次证明"三网合一"架构的先进性与良好应用性。

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