British Columbia implementa Campus Wireless

A British Columbia University, em Vancouver no Canadá, está a desenvolver uma das maiores redes wireless da América do Norte, com vista a proporcionar acessos de alta velocidade a mais de 40.000 estudantes e pessoal, ao longo do seu campus de mais de um milhão de metros quadrados.

A rede Wireless da universidade é baseada em soluções Cisco Aironet 1100 e 1200, e quando estiver completa, irá dispor de 1200 pontos de acesso wireless espalhados por toda a área do campus. A rede terá capacidades suficientes para suportar aplicações avançadas para pesquisa, como o vídeo-streaming, funcionalidades avançadas para engenharia ou colaboração on-line entre laboratórios virtuais.

A Slovak Academic Networks aumenta a velocidade das suas ligações

A Slovak Academic Network está a efectuar um upgrade da sua rede, com vista a permitir que as universidades, escolas e instituições de investigação partilhem informações e conteúdos dispondo de velocidades 100 vezes superiores àquelas que são suportadas pelo sistema actual. A velocidade e capacidades da nova rede, baseada numa plataforma switching Cisco Catalyst, permitirão aos estudantes de todo o país beneficiar de aplicações de e-Learning com conteúdos mais enriquecidos, através da utilização de multimédia, vídeo-on-demand e recursos de aprendizagem à distância.

O Tipperary Institute utilizou a tecnologia AVVID para fundar uma comunidade académica

O Tipperary Institute, na Republica da Irlanda não está apenas dividido por duas localizações a cerca de quarenta e cinco quilómetros de distância, como também é responsável por muitos estudantes à distância. Utilizando uma solução Cisco AVVID, o instituto permite aos estudantes interagirem e aprenderem conjuntamente, mesmo que estejam em localizações muito diferentes. O segredo está na utilização de sistemas de vídeo-conferência numa rede IP. Os discursos ou palestras podem ser fornecidos de uma localização para outra – ou para várias – graças à rede de alta performance. A rede também gere as comunicações de voz e dados, o que a torna a plataforma ideal para o desenvolvimento futuro de aplicações.

Utilizando o Wireless para atingir mais ligações com um custo inferior

A escola King Edward VII em Melton Mowbray, no Reino Unido, foi entusiástica e pioneira na adopção do e-Learning. A escola instalou uma linha alugada para proporcionar acesso à Internet de banda larga. Contudo, este serviço tornou-se numa vítima do seu próprio sucesso, à medida que cada vez mais alunos e departamentos queriam utilizar a Internet nos seus estudos. As impossibilidades práticas e financeiras da expansão da rede cablada a toda a escola exigiam que fosse encontrada uma alternativa. Assim, foi utilizada uma solução wireless Cisco Aironet 340 para criar a rede wireless que proporciona agora um acesso de banda larga presente em quase toda a área da escola. O uso das tecnologias de informação está agora completamente integrado na rotina da vida diária desta escola.

Pontes sobre o Rio Mersey

O Halton College é uma instituição com um desenvolvimento bastante acelerado, no Noroeste da Inglaterra, e cujo crescimento depressa ultrapassou o lado norte do Rio Mersey. A decisão de criar um segundo Campus nos terrenos a sul do rio significava que a instituição necessitava de encontrar uma forma de assegurar as comunicações entre as duas localizações. A escola queria expandir a rede já existente, muito embora estivesse consciente dos custos envolvidos nessa expansão. Decidiram implementar uma solução integrada de voz e dados, recorrendo a uma solução de Telefonia IP da Cisco. Neste momento, os funcionários têm acesso ao e-mail e ao correio de voz, independentemente do campus em que se encontram. Contudo, as melhorias de acessibilidade são apenas o começo. Com mais de 200 telefones IP já instalados, a instituição está agora a planear tirar partido das características de escalabilidade da solução Cisco em que investiu, nomeadamente através da introdução do sistema de unificação de mensagens (i.e. o acesso ao correio de voz através do e-mail), da vídeo-conferência que permitirá a partilha das aulas entre os dois campus, ou da utilização dos ecrãs dos telefones IP para disponibilização de serviços administrativos como consulta de horários ou registo de alunos.