Интернет может открыть доступ ко всему миру, но может и углубить социальное неравенство для людей, не имеющих доступа к технологиям и образованию. Узнайте о текущих исследованиях, вопросах, фактах, а также цифрах, показывающих, как ликвидируется цифровое неравенство в различных регионах мира.



Краткое изложение проблемы
По мере того, как Интернет становится неотъемлемой частью нашей повседневной жизни – процессов общения, получения информации, образования и совершения покупок – становится все более важным обеспечить участие всех людей в этой цифровой революции. Людям необходим доступ в Интернет, возможности для обучения и, все чаще, базовые знания в области новых технологий. Хотя Интернет входит в жизнь людей быстрее, чем какая-либо новая технология в прошлом, существует риск, что определенные группы населения останутся позади.


Многие американские компании, законодатели, политики на выборных должностях, а также работники сферы образования в последние годы заявили о своей приверженности национальной программе по повышению уровня знаний в области Интернета. Посредством инновационных партнерств между организациями общественного и частного секторов они совместно работали над уменьшением "цифрового неравенства", разделяющего "имущих" и "неимущих" в условиях Интернет-экономики – то есть, тех, кто имеет доступ к новым технологиям, и тех, кто этого доступа лишен.




Уровень образования и географическое расположение – кто не в сети


Взрывное развитие Интернета
Исследование, проведенное в феврале 2002 года Департаментом коммерции США, указало на взрывоподобное увеличение количества пользователей Интернета в США. В настоящее время доступ в Интернет имеет более половины населения страны. По состоянию на сентябрь 2001 г., Интернетом пользовалось около 54 процентов американцев, что на 26 миллионов человек больше, чем за тринадцать месяцев до этого. В сентябре 2001 г. 66 процентов американцев пользовались компьютерами. [НАЦИЯ В СЕТИ: Как американцы расширяют сферы использования Интернета]


Разделяющие факторы
Национальный центр образовательной статистики и Департамент коммерции провели исследование возможностей доступа к новым технологиям в школе и дома, чтобы определить, какую роль играют уровень дохода, раса, образование и расположение.



Кто не в сети
Pew Internet и American Life Project провели исследование причин, из-за которых некоторые люди могут никогда не влиться в сообщество пользователей Интернета. Сделанные ими выводы собраны в отчете "Кто не в сети", опубликованном в сентябре 2000 г.


Подробности о первых четырех годах работы E-Rate – в разделе E-Rate and the Digital Divide.


Ресурсы в Интернете:

Сеть цифрового неравенства Фонда Бентона http://www.digitaldividenetwork.org/