A Preliminary Analysis from the Integrated Studies of Educational Technology U.S. Department of Education and Urban Institute (2000)


Неравенство ликвидировано
Историческое неравенство между богатыми и бедными, городскими, сельскими и пригородными школами исчезло. Независимо от количества лет обучения, финансового обеспечения, а также географического расположения, уровень подключения школ к Интернету примерно одинаков. Программа финансирования E-Rate активно поддерживала школы, более 50% учеников которых могут получать обеды бесплатно или по сниженным ценам. Такие ученики составляют 25% от общего количества. На них пришлось 60% финансирования. Более 78 000 общественных школ (82%) получили 84% финансирования E-Rate. Поддержку также получили около 5 000 частных школ.


Самые бедные школы не обращаются за помощью
Несмотря на существующие возможности, самые бедные школы не обратились за финансовой помощью. Возможно, они не могли себе позволит оплатить 10% от стоимости оборудования, предлагаемого с 90-процентной скидкой. Около 80% школ, 75% в которых составляют ученики из бедных семей, обратились за помощью в E-Rate, однако среди школ, где количество учеников из малообеспеченных семей еще выше, процент обратившихся за помощью был на 10 процентов ниже. Во второй год работы программы процент беднейших школ, обратившихся за помощью, вырос с 71% до 79%.


Использование финансов E-Rate
58% средств, выделенных за два года работы программы E-Rate, были использованы на организацию внутренних сетей. 34% средств, выделенных за два года работы программы, были направлены на покупку телекоммуникационных услуг. 8% средств, выделенных за два года работы программы, были направлены на подключение к Интернету. 63% общественных школ подключены по выделенным линиям (что включает некоторое количество линий со скоростью передачи 56 Кбит/с).


Источник: www.ed.gov/offices/OUS/PES/ed_reform.html