John Chambers在世界经济论坛上阐述社会责任和公民意识

值此世界领袖们聚集在瑞士达沃斯召开世界经济论坛之际，思科的CEO John Chambers 在会上阐述了企业在建设一个更加强大的全球共同体方面所能扮演的重要角色。Chambers认为，这个全球共同体的基础是教育和互联网。Chambers 介绍了思科的企业公民意识计划和思科在向全球各地的学生传授未来IT技能方面所取得的进展。

思科目前是怎样关注它的企业公民意识的？

在任何时候，企业公民意识都是思科企业文化的重要组成部分，因此我们在很多领域都积极地开展了大量的活动，其中包括一项在公司中推行"绿色"实践的长期计划，涵盖整个公司的战略捐赠计划（例如思科基金会），以及其他很多单独的计划（例如食品捐赠计划）。

我们一直在设法利用我们的专业技术更好地为公众服务。例如，通过我们的"e-NGO"计划，我们正在帮助非盈利性组织使用互联网和其他有助于提高生产率的技术工具，从而增强他们的服务能力。这包括与美国Second Harvest和Nethope的合作，Nethope是一个面向国际非盈利性组织（例如Care and Save the Children）的技术论坛。

但是，我们最引以为荣的计划是思科网络技术学院。我认为，教育和互联网是提高生活水平的两个重要手段，而网络技术学院每天都在向全球各地的学生传授各种可以帮助他们进入信息时代和更好地服务于公众的技术。

请您具体介绍一下思科网络技术学院。

它是一项全面的、全球性的在线学习计划，旨在向学生们传授各种可以帮助他们面对21世纪挑战的互联网技术。

思科于1997年开始开展这项计划，当时它只是作为一项中学网络支持课程，但是后来它逐渐发展成为一项全球性的教育计划。目前，它使学生们可以通过由教师指导的在线培训和亲身实践的实验室练习学习IT课程。

思科认为，更加强大的全球共同体对每个人都有利，包括企业；而思科网络技术学院是我们将这种理念付诸实践的重要手段。

网络技术学院计划取得了怎样的成功？

网络技术学院计划获得了巨大的成功。在短短五年时间里，我们就取得了远远超出我们预期的巨大成功。我们在美国所有55个州和全球149个国家、地区和实体设立了10375所网络技术学院。目前共有超过38.5万名学生，以11种语言授课。

事实上，我们在全球范围内的发展是促成网络技术学院成功的重要因素之一。在以色列的拿撒勒，犹太年青人和阿拉伯年青人在思科网络技术学院中共同学 习。在2002年10月，两位教师开始在阿富汗的喀布尔大学设立该国第一所网络技术学院，并录取了12名学生。这项工作还获得了思科基金会的支持，它为其 捐献了12台计算机--这是该大学有史以来第一批PC。

与我们的全球发展同样重要的是我们在性别平等方面所做的努力。喀布尔大学的12名学生中有3位女性。在Rania Al-Abdullah 王后的支持下，思科在约旦开设了10所网络技术学院，录取了超过六百名学生--其中63%为女性。

您刚刚提到了合作一词。思科与哪些组织进行了合作，他们在思科的企业公民意识计划中扮演了什么样的角色？

思科的长处之一就是在慈善领域运用我们的业务合作能力和互联网专业技术，这些合作关系对于我们在全球范围内开展的工作至关重要。

尽管中东地区的形势非常严峻，但是我们与联合国巴勒斯坦难民救济及工程局（UNRWA）的合作仍然在继续进行。通过在西岸、加沙、黎巴嫩、约旦和叙利亚设立的六所网络技术学院，我们正在为431名学生传授知识，其中37%为女性。

在其他一些地方，我们的一些思科生态系统合作伙伴与我们一同努力增加思科网络技术学院的课程和改进用以提供课程的技术。我们还与联合国和其他一些组 织合作，通过Netaid、网络技术学院和性别平等计划（与UNIFEM（联合国妇女发展基金）合作），帮助发展中国家的民众获得使用互联网的技能。