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网络改变教育--思科等全球教育专家探讨未来教学方式

2004年10月20日

英国伦敦,-- 思科系统公司近日出版的《网络学校》一书强调,信息通信技术(ICT)将会改变大部分人所了解的学校教育方式。《网络学校》中收录的评论文章指出,学校将会把不同年龄、不同能力的学生组织到一起进行教学,因为学习会变得越来越个性化。教师将扮演学习伙伴的角色,而学校将每天24小时在线开放。

《网络学校》中的17篇文章表现了人们对于教育在未来10年中的发展方向的最新思考成果。这些文章的作者* 包括来自于欧洲、中东、英国、加拿大和澳大利亚的政府部长、科研人员、教育界人士和学生。他们都面临着类似的挑战,而且对教育未来的发展具有一定的共识。

英国教育和技能部学校标准大臣David Miliband是作者中的一员。他在文中写到:“ICT拥有推进英国教育进行彻底变革的潜力。我认为它可以帮助我们构建一个针对学生的个体需求和能力的通用教育系统。”

“我们撰写本书的目的是与其他的教育界人士和政策制定者共享我们对于教育发展趋势的最新思考成果”,《网络学校》的编辑Michelle Selinger博士表示。他同时也是思科公司的欧洲、中东和非洲地区教育业务执行顾问。“但是,这些文章并不只是着眼于未来。它们也表明了现在的技术如何帮助教师加强教育的针对性,提高学生的学习积极性,以及将学生的家长和他们所生活的社区加入到教育活动中来。”

位于布鲁塞尔的欧洲委员会教育文化总公司的负责人Maruja Gutierrez-Diaz 认为本书“极具远见”,她补充指出,“它表明,网络学校可以通过一条清晰的途径,获得前所未有的机遇。同时,它还极具现实意义。只要我们付诸努力,我们就可以在未来取得丰硕的成果。”

Mike Tomlinson是英国的前任中学总监,目前是英国政府中学教育改革工作组的主席。他表示:“本书的主旨是探讨对现有的教学模式进行改革,而ICT可以在学习中扮演一个非常重要的角色。人们必须进一步重视ICT的作用。”

Niki Davis是爱荷华州技术教学中心的负责人,同时也是伦敦教育学院研究ICT在教育界应用的教授。他指出:“《网络大学》是一本激动人心的著作,揭示了教育未来的发展方向。尽管存在着很多挑战,但是让学生从一开始就参与进来的新型教学方式将会给我们带来新的机遇。”

《网络学校》是思科的互联网业务解决方案部(IBSG)推出的系列丛书中的第三册。该丛书对全球的一些私营和公共行业的最新状况进行了全面的分析,其中已经发布的两本分别是《网络医疗》和《网络城市》。《网络学校》的定价为14欧元、9.99法朗或者19美元,订购网址为:http://www.cisco.com/en/US/about/ac79/wp/ctd/。

思科系统公司简介

思科系统公司(Nasdaq:CSCO) 是全球领先的互联网设备和解决方案供应商。今年是思科创立二十周年。二十年来,思科一直高度重视技术创新、行业领先和社会责任。如需查看思科的信息,请访问:www.cisco.com。如需查看最新的思科新闻,请访问:http://newsroom.cisco.com。思科在欧洲的设备是由思科系统公司国际BV提供的,它是思科系统公司的全资子公司。

*《网络学校》的作者列表:

Michelle Selinger博士,思科系统公司EMEA地区教育业务执行顾问;Craig Jones和 Kevin Smith,英国学生;Shirley Alexander,澳大利亚悉尼技术大学学习技术教授;Marian Brooks,英国剑桥教育集团常务董事,Eddie Brady,英国Unity City Academy校长;Manfred Wolf,德国巴伐利亚教育培训和职员发展研究所;Dmitry Guzhelya,互联网教育联盟理事;Mark Edwards,美国维吉尼亚州Enrico县教育总监;John English,美国Fairfax郡社区主管;Toine Maes,荷兰Kennisnet总经理;John Anderson,北爱尔兰学校服务教育技术战略协调员, Jimmy Stewart,北爱尔兰C2K项目主管;Emile Cubeisy,约旦教育计划项目主管,Andreas Cox,约旦教育计划项目主管;David Miliband,英国教育和技能部学校标准大臣;Francois Fillon,法国教育部长;Lyle Oberg,加拿大Alberta 学习部长;Adam Horvath,匈牙利教育部IT顾问;Ulf Lundin,比利时布鲁塞尔欧洲SchoolNet主管;Alexander Yu Uvarov,俄罗斯莫斯科科学院控制论科学委员会主任;网络转型 -- David Triggs,英国Greensward 学院校长。

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