Des collectivités des Premières Nations fortes sont essentielles à l’avenir du Canada. Le réseau Connexions Nord favorise la participation des élèves des collectivités autochtones éloignées et leur santé et bien-être psychologique.

Aidez-nous à transformer la formation des étudiants autochtones et à améliorer leur bien-être psychologique

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Donner les moyens aux étudiants des Premières Nations de se connecter pour leur offrir des possibilités infinies et inspirantes

Cisco est fière d’avoir fondé le programme Connexions Nord, qui, grâce à sa technologie bidirectionnelle haute définition de collaboration vidéo, a pu apporter à des collectivités défavorisées, des solutions de formation immersives et interactives très innovatrices ainsi que des séances numériques de conseils psychologiques. Aujourd’hui, le programme Connexions Nord est piloté et administré par TakingITGlobal un organisme à but non lucratif partenaire de Cisco.

En savoir plus

Grâce à l’appui de l’écosystème de partenaires du secteur privé et du secteur public, des collectivités autochtones et d’organismes à but non lucratif, nous avons créé un réseau de formation du XXIe siècle qui motive au plus haut point les élèves autochtones en leur donnant les moyens de poursuivre des études intéressantes et inspirantes pour un avenir plein d’espoir et de possibilités.

Connexions Nord ne fait pas que fournir les technologies pour connecter les établissements scolaires des communautés isolées, mais vise aussi à susciter des changements significatifs et durables tout en créant de nouveaux liens pour la nouvelle génération de Canadiens.

Expériences en classe

Connexions Nord repose principalement sur cinq grands piliers :

En savoir plus
Téléexperts et visites virtuelles

Offre des séances interactives en direct mettant les étudiants en liaison avec des experts et des institutions à but pédagogique comme des musées, des galeries et des centres des sciences.

Connexion en classe

Permet à des groupes d’étudiants dans tout le pays de collaborer entre eux grâce à la vidéo en direct.

Perfectionnement des enseignants

Encourage les projets de perfectionnement des compétences pédagogiques des enseignants, d’enseignement collaboratif et de mentorat au moyen des technologies.

Mentorat

Met en relation les élèves avec des modèles d’identification issus des Premières Nations, des Nations Métis, de la nation inuite et des populations non autochtones pour susciter l’espoir et des perspectives d’avenir.

Santé et bien-être psychologique

Service virtuel donné en classe et centré sur la prestation des services préventifs de santé et de bien-être psychologique.

Cisco offre également un accès au programme Networking Academy dans certaines collectivités pour aider à renforcer les compétences en TI au sein de ces collectivités.

Déjà 27 sites compatibles avec la technologie TelePresence et le nombre de sites ne cesse de grandir

Déjà 27 sites compatibles avec la technologie TelePresence et le nombre de sites ne cesse de grandir

«J’imagine maintenant toutes les possibilités pour nos élèves de faire connaître la langue et la culture ojibwées; pour apprendre en compagnie de gens du monde entier, au lieu de seulement en entendre parler. Et aussi pour former des élèves qui sont sensibles aux élèves d’ailleurs et se sentent à l’aise d’échanger avec ceux de toutes les provinces, partout au pays et dans le monde entier.»

- Barbe Dennis, principal, école Mine Centre

La valeur de
Connexions Nord

Selon l’organisme Inuit Tapiriit Kanatami, environ 75 % des enfants inuits ne finissent pas leurs études secondaires et un élève autochtone du Canada manque en moyenne 41 jours de classe par année scolaire. Le programme Connexions Nord a été créé pour tenter d’abaisser ces taux en améliorant l’expérience en salle de classe.

Parmi les élèves du Nunavut, 81 % affirment qu’ils ont l’impression qu’ils ont appris beaucoup plus dans les ateliers virtuels que dans les cours du curriculum conventionnel.*
81%
Parmi les élèves du Nunavut, 81 % affirment qu’ils ont l’impression qu’ils ont appris beaucoup plus dans les ateliers virtuels que dans les cours du curriculum conventionnel.*
Parmi les élèves des Premières Nations inscrits à des établissements pilotes, 86 % participaient activement aux séances virtuelles de Connexions Nord **
86%
Parmi les élèves des Premières Nations inscrits à des établissements pilotes, 86 % participaient activement aux séances virtuelles de Connexions Nord **
Plus de 700 ateliers virtuels ont eu lieu dans les établissements scolaires affiliés à Connexions Nord depuis septembre 2013
700
Plus de 700 ateliers virtuels ont eu lieu dans les établissements scolaires affiliés à Connexions Nord depuis septembre 2013

‡ Les Premiers Canadiens, Canadiens en premier : Stratégie nationale sur la scolarisation des Inuits 2011
* Université York,
** Advanced Learning Technologies Lab, Université de Toronto

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